Digitalizace a další vzdělávání: Produktivita v lodním průmyslu

Digitalizace mění způsob, jakým loděnice plánují, vyrábějí a zajišťují kvalitu – od digitálních dvojčat přes propojené stroje až po svařovací roboty. Tento článek ukazuje loděnicím a dodavatelským firmám, jak mohou tyto technologie zvýšit produktivitu a jakou roli v tom hraje další vzdělávání. Digitalizace může automatizovat jednotlivé činnosti a měnit profily pracovních pozic. Zároveň rostou požadavky na kvalifikaci zaměstnanců.

Jak digitalizace mění výrobní metody v lodním průmyslu?

Digitální řídicí panely dokážou zobrazovat tok materiálu, spotřebu energie a postup prací téměř v reálném čase. Díky tomu lze odchylky odhalit dříve a na základě zaznamenaných údajů optimalizovat procesy.

Jak digitální řídicí panely zlepšují tok materiálu a komunikaci?

Digitální řídicí panely umožňují sledovat tok materiálu. Kromě toho zaznamenávají spotřebu energie a průběh práce v reálném čase. Díky tomu je možné okamžitě reagovat na chyby a optimalizovat procesy pro budoucnost.

Kromě toho usnadňují výměnu informací mezi odděleními. Různé týmy mohou lépe koordinovat své pracovní postupy, a tím omezit chyby, čekací doby a plýtvání materiálem.

Jakou roli hraje další vzdělávání v rámci technického pokroku v lodním stavitelství?

Technický pokrok otevírá řadu možností. Moderní stroje mohou umožnit efektivnější pracovní postupy, zatímco nové materiály nabízejí v závislosti na použití výhody z hlediska hmotnosti, pevnosti nebo bezpečnosti. K optimalizaci výrobních procesů mohou přispět také nové postupy. Jejich zavedení však s sebou přináší i technické, organizační a personální výzvy. Aby podniky mohly tyto možnosti využít, potřebují zaměstnanci odpovídající odborné znalosti. Proto hrají klíčovou roli neustálé vzdělávání a cílená kvalifikace pracovníků.

V lodním průmyslu se další vzdělávání týká celé řady profesních skupin, mezi něž patří svářeči, elektrotechnici, mechanici a inženýři. Ti se musí pravidelně seznamovat s novými materiály, stroji, digitálními systémy a výrobními postupy.

Jak probíhají školení pro svářeče, elektroniky, mechaniky a inženýry?

V rámci školení se zaměstnanci například učí zacházet s laserovými řezacími stroji, automatizovanými svařovacími systémy a digitálními řídicími systémy. To, do jaké míry jsou tyto technologie již součástí standardu, závisí na konkrétní loděnici, její specializaci a technickém vybavení. V opakovacích kurzech se zaměstnanci seznamují s technickými a právními novinkami. Zároveň si opakují zřídka prováděné, ale důležité pracovní postupy a udržují své znalosti na aktuální úrovni.

Proč nabývá mezioborový trénink na významu?

Na významu získávají také mezioborové kvalifikace. Mechanici s hlubokými znalostmi elektroniky a elektronici s doplňkovými znalostmi mechanických systémů mohou být flexibilněji nasazováni na rozhraních moderních zařízení. To může zlepšit porozumění úkolům ostatních členů týmu, usnadnit spolupráci a přispět k efektivnějším pracovním postupům

Jaké výhody přinášejí zaměstnancům certifikované kvalifikace?

U činností souvisejících s bezpečností a podléhajících normám musí školení splňovat příslušné platné kvalifikační požadavky. Uznávané certifikáty dokládají získané znalosti a mohou posílit smysl pro odpovědnost i motivaci zaměstnanců.

Zaměstnanci mohou prokázat své nabyté znalosti a specializovat se v daném oboru. Uznávané kvalifikace mohou zlepšit jejich profesní vyhlídky a výdělkové možnosti a rozšířit jejich působnost v rámci podniku.

Jak spolupráce s odbornými školami a vysokými školami posiluje další vzdělávání?

To jde ruku v ruce se spoluprací s odbornými školami, vysokými školami a centry dalšího vzdělávání. Loděnice tak mohou podporovat praktickou kvalifikaci mladých talentů a včas navázat vztahy s učni a studenty. To může zvýšit pravděpodobnost, že absolventi budou později pracovat ve spolupracující společnosti. Kromě toho taková spolupráce usnadňuje i další vzdělávání personálu loděnic.

Technologický pokrok otevírá nové možnosti, jak zvýšit produktivitu loděnic. Digitální plánovací nástroje, automatizace a simulace procesů mohou přinést zlepšení, pokud budou smysluplně integrovány do stávajících pracovních postupů. Zároveň pomáhají omezit chyby a celkově zvýšit kvalitu provedených prací.

Nahradí automatizace zaměstnance v loděnici?

Automatizace může převzít určité činnosti a tím změnit personální potřeby v jednotlivých pracovních oblastech. Zároveň mohou vzniknout nové úkoly v oblasti obsluhy, programování, monitorování a údržby automatizovaných zařízení. Z historického hlediska technický pokrok jednak nahradil pracovní místa, jednak vytvořil nové činnosti a profese. Dopady se liší v závislosti na odvětví, podniku, činnosti a kvalifikaci. Zaměstnanci se však dále rozvíjeli. Stroje umožňují vykonávat určité úkoly s menším pracovním nasazením. Zda podniky díky tomu rozšíří svou výrobu, nasadí zaměstnance na jiné úkoly nebo zruší pracovní místa, závisí na poptávce a podnikové strategii.

Jak se díky robotům mění práce svářečů?

Při standardizovaných a opakovatelných svařovacích pracích mohou roboty dosahovat vysoké rychlosti a stálé přesnosti. U složitých geometrií dílů, měnících se podmínek a těžko přístupných míst však zůstávají odborné ruční dovednosti nepostradatelné. Nasazením svařovacích robotů se mění a rozšiřují úkoly svářečských odborníků. Mezi ně patří mimo jiné příprava dílů, nastavení a dohled nad zařízeními, kontrola kvality, dodělávání a ruční svařovací práce na místech, která se obtížně automatizují: Jedna skupina dohlíží na roboty a zajišťuje, aby pracovaly s požadovanou kvalitou. Druhá skupina svařuje všude tam, kde roboti pracovat nemohou. Díky odpovídajícímu dalšímu vzdělávání se mohou svářeči kvalifikovat pro obsluhu a dohled nad automatizovanými zařízeními. To může zlepšit jejich profesní vyhlídky a výdělkové možnosti. Ztrátu pracovních míst však nelze v důsledku automatizace zcela vyloučit.

Podobné změny jsou možné i v jiných automatizovaných oblastech. Roboti se hodí zejména pro opakující se, fyzicky náročné nebo nebezpečné činnosti. V případě vhodných procesů mohou zvýšit rychlost, bezpečnost práce a zajistit stálou kvalitu. Zaměstnanci jsou tak ušetřeni fyzické námahy a mohou se soustředit na to, co lidé dělají lépe než stroje.

Jednou z možných oblastí využití je výroba lodních sekcí. Automatizované systémy dokážou polohovat těžké plechy a provádět odpovídající svary. Následně mohou automatizované kontrolní postupy podporovat kontrolu kvality. Konkrétní stupeň automatizace závisí na geometrii dílu a technickém vybavení loděnice. To výrazně snižuje podíl dodatečných oprav.

Z hlediska personálního plánování to znamená, že je stále větší poptávka po svářečích a technicích, kteří ovládají jak klasické řemeslo, tak i dohled nad automatizovanými zařízeními. Loděnice, které nemají ve vlastních řadách dostatek těchto dvojitě kvalifikovaných odborníků, je často cíleně vyhledávají prostřednictvím specializovaných agentur pro dočasné zaměstnání.

Jaké digitální nástroje umožňují simulovat výrobu předem?

3D-CAD systémy nejprve digitálně znázorní konstrukci. Ve spojení se simulačními systémy a systémy pro plánování výroby mohou podniky navíc analyzovat výrobní procesy ještě před zahájením samotné výroby. Díky tomu mohou vedoucí výroby a konstruktéři odhalit a předejít potenciálním úzkým místům.

Digitální modely lodí a digitální dvojčata lze – v závislosti na jejich funkčním rozsahu a datovém propojení – využít pro simulace, plánování údržby a školení. Aplikace virtuální reality mohou například zaměstnancům umožnit prozkoumat virtuální strojovnu a nacvičit si určité pracovní postupy, aniž by k tomu potřebovali skutečnou loď.

Co jsou propojené loděnice a jak snižují prostoje?

V propojené loděnici si stroje, senzory, nástroje a digitální řídicí systémy vyměňují data. Mohou hlásit svůj provozní stav téměř v reálném čase, což umožňuje včasnou reakci na poruchy. Na základě zaznamenaných dat lze preventivně plánovat údržbu a včas rozpoznat potřebu materiálu. Při vhodném propojení systémů lze tímto způsobem zkrátit prostoje způsobené opravami nebo nedostatkem materiálu.

Poznámka: Odborníci se zkušenostmi v oblasti digitálních výrobních procesů a automatizace mohou být nasazeni v rámci dočasného přidělení pracovníků, pokud jsou splněny všechny zákonné podmínky stanovené zákonem o dočasném přidělování pracovníků (AÜG) a předpisy platné pro přeshraniční nasazení. Více se o tom dočtete v našem článku o Zákon o dočasném zaměstnávání (AÜG). Jak loděnice navíc získávají a udržují si kvalifikované pracovníky, se dočtete v našem článku o Získávání kvalifikovaných pracovníků v lodním průmyslu.

Závěr

Digitalizace a další vzdělávání jsou v lodním průmyslu úzce propojeny: digitální plánovací nástroje, digitální dvojčata, automatizace a robotika mohou zvýšit produktivitu. Jejich úspěšné zavedení však vyžaduje vhodné procesy, investice a neustále kvalifikovanou pracovní sílu. Investice do školení, mezioborových kvalifikací a spolupráce s vzdělávacími institucemi pomáhají podnikům budovat potřebné kompetence. Mohou zlepšit pracovní příležitosti a výdělkové možnosti zaměstnanců. Zda se však poptávka po pracovní síle a odměňování skutečně změní, závisí na konkrétní realizaci v jednotlivých podnicích.

ČASTO KLADENÉ DOTAZY

Co se rozumí pod pojmem digitalizace v lodním průmyslu?

Mezi ně patří technologie jako Building Information Modelling (BIM), digitální dvojčata, monitorování dat v reálném čase a digitální řídicí panely, díky nimž jsou výrobní procesy lépe plánovatelné a transparentnější.

Nahradí automatizace kvalifikované pracovníky v lodním průmyslu?

Automatizace nahrazuje především jednotlivé činnosti a mění stávající profily povolání. V důsledku toho může dojít jak k úbytku pracovních míst, tak k vzniku nových úkolů. Další vzdělávání pomáhá zaměstnancům připravit se na změněné požadavky.

Jak se díky robotům mění profese svářeče?

Svářeči mohou převzít další úkoly související s nastavením, obsluhou a dohledem nad svařovacími roboty nebo se specializovat na práce, které lze jen obtížně automatizovat. Odpovídající doplňkové kvalifikace mohou zlepšit jejich profesní vyhlídky a výdělkové možnosti.

Jaké další vzdělávání potřebují odborníci v digitalizovaném lodním průmyslu?

Poptávka se týká školení v oblasti laserových řezacích zařízení, automatizovaných svařovacích systémů, digitálních řídicích systémů a také mezioborových školení, například pro mechaniky se znalostmi elektroniky.

Co je to simulace „Smart Ships“?

Digitální model lodi nebo digitální dvojče představuje virtuální zobrazení lodi nebo jednotlivých systémů. V závislosti na provedení lze model využít pro simulace, plánování údržby a školení.

Co znamená „propojená loděnice“?

V propojené loděnici si stroje, senzory, nástroje a digitální systémy vyměňují data. Díky tomu lze sledovat provozní stavy téměř v reálném čase, plánovat údržbářské práce a včas rozpoznat potřebu materiálu. To může snížit prostoje.

Proč jsou certifikáty důležité v rámci dalšího vzdělávání v lodním stavitelství?

Uznávané certifikáty dokládají, že byly splněny stanovené kvalifikační požadavky. Mohou zlepšit profesní vyhlídky a výdělkové možnosti zaměstnanců.

Jak najít kvalifikované pracovníky se zkušenostmi v oblasti digitalizovaných výrobních procesů?

Kromě vlastního dalšího vzdělávání a spolupráce s vzdělávacími institucemi lze odpovídajícím způsobem kvalifikované odborníky cíleně získávat i prostřednictvím specializovaných agentur pro dočasné zaměstnání v rámci konkrétních projektů.